為了確保學(xué)生更好地照顧自己和健康,并提高他們對(duì)諸如“我如何讓數(shù)學(xué)不再給我?guī)?lái)壓力”等問(wèn)題的認(rèn)識(shí),以及自我賦權(quán),德國(guó)兒童和青年基金會(huì)啟動(dòng)了健康研究人員項(xiàng)目。
這為教師提供了一個(gè)研討會(huì)計(jì)劃,年輕人可以仔細(xì)觀察他們的健康狀況,討論對(duì)他們來(lái)說(shuō)重要的事情并尋找自己的解決方案。
還因?yàn)樗荚谙贻p人對(duì)健康問(wèn)題的恐懼或虛假尊重。
一切都保持明亮和面向的顏色,并提供開(kāi)放和清晰的排版。